Qualité éducative
Sondage volontaire et déclaratif, non représentatif. La qualité de parent n'est pas vérifiée. Méthode et limites
4 participations seulement. Ces résultats ne permettent pas de décrire la situation de l'école.
3 mesures interrogées sur 9.
Un projet pédagogique formalisé existe pour le temps périscolaire
Non interrogée.
Des activités structurées sont proposées (pas seulement assis sur un banc)
Appliqué 0 % · Partiel 75 % · Non appliqué 25 % · 4 réponses sur 4 participations
Comparer à l'ensemble des écoles
Appliqué 44 % · Partiel 38 % · Non appliqué 18 % · 71 réponses, toutes écoles confondues
Un calendrier pour le programme EVAR est communiqué
Appliqué 25 % · Partiel 0 % · Non appliqué 75 % · 4 réponses sur 4 participations
Comparer à l'ensemble des écoles
Appliqué 23 % · Partiel 14 % · Non appliqué 63 % · 70 réponses, toutes écoles confondues
Les agents ont reçu une formation obligatoire (détection, recueil de parole, signalement)
Non interrogée.
L'école parisienne du périscolaire est en préparation pour la rentrée
Non interrogée.
Les boîtes papillons sont déployées (signalement par les enfants)
Appliqué 0 % · Partiel 25 % · Non appliqué 75 % · 4 réponses sur 4 participations
Comparer à l'ensemble des écoles
Appliqué 28 % · Partiel 20 % · Non appliqué 52 % · 71 réponses, toutes écoles confondues
Un cadre écrit sur les punitions est en place
Non interrogée.
Les bagarres à répétition font l'objet d'un plan d'action
Non interrogée.
Des journées pédagogiques sont organisées pour les agents (5 par an prévues)
Non interrogée.